面向全体教师发出邀请 | 2024“大国边疆”育人工程期待您的加入！

各书院、学院（系），各研究院（创新高地），

各部（处）、各单位老师：

2023年7月，中国人民大学以“铸牢中华民族共同体意识，推动边疆民族地区高质量发展”为主题，全面启动“大国边疆”育人工程。这是全国首个全方位覆盖9个陆地边疆省、45个陆地边境市、2.2万公里陆地边境线的大型学术调研项目。截止2024年5月，项目已组织500余名师生赴新疆、西藏、广西、云南等地开展学术调研，并逐步向海南三沙等“大国海疆”扩展，产出高质量政策建议、调研报告、学术论文多篇，在行走中努力构建“大国边疆”数据库、案例库、影像库，用学术语言讲好新时代边疆治理“正在进行中的发展史”。

2024年暑期，中国人民大学“大国边疆”育人工程（第2期）再度启航，诚邀更多对边疆治理理论实践问题有兴趣有研究、对指导学生开展学术实训有热情有方法、对组织学生进行实践调研有思路有经验的老师参与其中。欢迎大家报名！

一、参与条件

——我校在职教师

——对边疆治理理论实践问题有兴趣有研究

——对指导学生开展学术实训有热情有方法

——对指导学生进行实践调研有思路有经验

——时间、精力以及身体状况能够保证参与7月1日至中下旬的培训及调研活动

二、参与类别

1.学术指导教师

——主要负责结合调研地情况和调研主题，从学术角度帮助实践团队设计调研方案。在调研前指导学生做好文献搜集等准备，调研过程中通过启发式的每日复盘会指导学生动态把握重点、敏锐发现问题，调研完成后指导学生撰写政策建议、典型案例、调研报告等。

——鼓励推荐1-2名协助开展学术指导工作的高年级研究生，作为辅导员随队一同参与指导。

【备注】“大国边疆”每支队伍基础结项要求为一篇调研报告、一篇政策建议、2-3份典型案例以及相关影像记录成果。特别鼓励指导教师将自身研究方向、科研课题等与此次调研相结合，在基础结项要求基础上，师生共同完成高质量、有价值的学术成果，更好实现教学研相贯通。

2.实践带队教师

——主要负责实践团队建设。与项目办、调研地紧密衔接，合理安排调研行程，保障调研出行安全，做好调研中的思想政治工作，及时响应师生需求，维护队伍秩序纪律，协助学术指导老师开展复盘梳理、调研指导工作，牵头做好项目总结、财务、宣传等工作。

——鼓励推荐1-2名协助开展实践管理工作的学生骨干，作为辅导员随队一同参与管理服务。

三、调研地点

——甘肃省酒泉市、嘉峪关市等地（预计7月上旬前后）

——云南省昆明市、保山地区、临沧地区、思茅地区、德宏傣族景颇族自治州、红河哈尼族彝族自治州、怒江傈僳族自治州等地（预计7月上中旬前后）

——内蒙古自治区呼和浩特市、包头市、呼伦贝尔盟、巴彦淖尔盟、乌兰察布市、兴安盟、锡林郭勒盟、阿拉善盟等地（预计7月中旬前后）

——吉林省长春市、通化市、白山市、延边朝鲜族自治州等地（预计7月中下旬前后）

——此外，新疆、广西、海南等已开展调研的地方将根据实际情况进行安排

【备注】具体地点、时间可能根据校地衔接多方面情况进行调整，以实际为准

四、注意事项

——教师参与调研产生的费用根据教工部“读懂中国”相关经费使用办法由学校承担；

——教师推荐的随队辅导员参与调研产生的费用由学工部承担；

——学校将组织评选“大国边疆”优秀指导老师，并在教育部、北京市思政工作先进集体和个人评选时予以优先推荐；

——为鼓励教师参与、解决实际困难，因调研出京教师子女无人照顾的，可申请在不打乱调研计划、确保听从指挥的情况随队前往，经费由教师个人承担。

五、报名方式

请于2024年6月15日前扫描二维码填写相关信息报名；

鼓励教师组队报名，每支实践团队一般不超过3位学术指导教师、2位实践带队教师。

党委教工部、党委学工部将组成工作组，根据报名情况确定最终参与2024年“大国边疆”实践调研活动的老师。

大国边疆是大学问，需要真正做到理论与实践相结合；

行走边疆是大情怀，需要真正做到情感与信仰相结合；

服务边疆是大奉献，需要真正做到小我与大我相结合。

了解更多关于“大国边疆”项目信息，欢迎关注“大国边疆”微信平台。

咨询邮箱：daguobianjiang@163.com

党委教师工作部 党委学生工作部（处）

“大国边疆”育人工程项目办

2024年6月7日